Как не забывать языки

В теории все звучит замечательно. На практике же оказывается не так просто. Надеюсь услышать советы коллег и мнения по столь животрепещущей теме. Итак…

Задача: как поддерживать несколько языков в рабочем состоянии в условиях, когда некоторые из них используются в работе очень редко.

Языки: испанский, французский, малайский. Испанский с французским когда-то изучались очень основательно (по 5 и 8 лет соответственно). С них и на них я переводила последовательно. Но последние 5-6 лет в работе я их использую крайне редко, общаюсь на них тоже мало. Малайский — основа гораздо менее солидная, но на нем время от времени приходится общаться и переводить. Английский в этот список не входит, так как на нем ведется общение ежедневно дома и на работе, да и работа над английским ведется совсем по иной схеме. На нем я синхроню, так что упражнения совсем другие.

В теории получилось следующее. Почитав Като Ломб, Эрика Гуннемарка и еще кое-что о способах изучения и восстановления языков, я разработала себе нехитрую систему. На каждый из трех языков выделяется неделя. В эту неделю происходит полное погружение в язык. А именно:

1. Чтение художественной литературы (хотя бы одна книга в неделю).

2. В настройках телефона, планшета, компьютера язык меняется на изучаемый/повторяемый.

3. Чтоб язык уж точно доносился отовсюду, в плеер/айпод загружается соотвествующий плейлист с подборкой песен только на повторяемом языке. Слушается в машине, на тренировках, во время бега в парке.

4. Новости, википедия, любая справочная информация — все читается на повторяемом языке.

5. Если есть возможность, можно посмотреть пару фильмов/телесериалов/телепередач.

6. Работа над расширением «мини-лекса» или «макси-лекса» (с) — это по Гуннемарку.

На практике все было замечательно в самом начале. После недели французского я сама поразилась результатам. В памяти удивительным образом всплывали давно забытые выражения, идиомы, словечки. Думалось моментами по-французски. Однажды даже приснилось, что я в школе, пересказываю у доски текст о том, как строилась Эйфелева башня. Однако кончилось тем, что после первых 3 недель до второго цикла просто не дошло. Да и вообще после второй недели (испанской) уже наметился некоторый спад. Остро встал вопрос о том, как распределить время. На горизонте наметился англо-русский синхрон, к которому нужно было готовиться. А готовлюсь я тоже методом погружения, чтобы быть в теме. Испанский пришлось подвинуть. Читать о пальмовом масле (тема конференции) на испанском было бы бессмысленно. В дни, когда есть работа, вообще тяжело заниматься другими языками. Вечером после работы хочется отключить голову, а не читать википедию на малайском.

Когда же не было в перспективе синхрона, оказалось, что при таком раскладе нет времени читать на русском (да и на английском). А ведь помимо того, что это приятное времяпровождение, это, по-моему, еще и абсолютно необходимая для нашей профессии практика языка.

В результате все свелось к занятиям урывками, от которых уже не было того результата, как в мою первую французскую неделю.

Мне интересно, как другие поддерживают свои второстепенные языки? Позволяете ли вы им дремать в памяти и извлекаете их на свете, когда это необходимо? Или как-то поддерживаете в рабочем состоянии постоянно? Сколько у вас таких второстепенных языков? Что если вы изучаете еще один язык? Я уже полтора года изучаю иврит, и на это тоже требуется время и концентрация.

Вот такой крик души.